电影《死亡诗社》的故事背景及其提出的教育问题? 死亡诗社主角人物介绍

时间:2022-05-21 06:52:22 作者:admin 72117
死亡诗社主角人物介绍

电影《死亡诗社》的故事背景及其提出的教育问题?

1959年,威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里,教育的模式是固定的,不仅单调而且束缚了思想。

当理想和现实的无情相碰撞的时候,是向现实妥协,还是放飞自己的理想?

现代生活的节奏,让我们不得不审视自己为何活着.为何我们一直在做和自己年龄不相符的事?大人们的世界如此复杂,以为学校传统的教育模式就是对我们最好的保护,但却一直缺乏着人文色彩。生命的精髓没人教给我们。就像哪个古板的校长所说:按学校的传统教学,其他方面任其发展。传统,传统!我们存在不是为了传统,而是为了创新,为了革命。

死亡诗社故事的年代背景?

1959年

从50年代末开始,美国就开始了在教育改革方面的探索,从1958年《国防教育法》的颁布,1959年科南特提出美国中等教育与师范教育改革建议,到60-70年代的课程改革,最后80年代的教育改革,以上教育界的重大事件都与影片所要表达的主旨密切相关。

在影片中,“及时行乐”这个主题始终贯穿着全片,在1959年的美国,这种极力追求精神释放的观念可谓是极其超前的,也是与当时的社会格局与国情格格不入的。

导演彼得.维尔从1988开始拍摄此片,就在拍摄此片的一年前,美国陷入了股市大崩盘的金融危机之中,而“及时行乐”这一观点也反映了当时美国社会的一种期待与需求——精神释放。片中以新上任的老师维基丁作为一个新时代价值取向的象征,用他来打破墨守成规的格局,表达了从50年代到90年代教育制度需要革新的必要性与必然性。

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